為實現語文學科育人價值，踐行新課標提高學生核心素養的目標，并通過語文課程學習來培養學生正確價值觀、必備品格和關鍵能力，八年級語文教研組在年級組的統籌安排下，舉行了“我是小導游”為主題的表現性任務。

八年級語文第三單元的主題是“賞山水之美，悟文人情懷”。酈道元的《三峽》、陶弘景的《答謝中書書》、蘇軾的《記承天寺夜游》、吳均的《與朱元思書》和《唐詩五首》幾篇文章，都是我國古代歌詠自然山水的優秀篇章，具有極高的審美價值。

本次表現性任務讓學生結合本單元寫景方法，以導游身份用導游詞的形式，把自己見到的或者書本上的美景，介紹給大家。

活動伊始，同學們熱情高漲，有的同學帶領大家“重溫”課本之旅，領略三峽、西湖、黃鶴樓、富春江等地的秀美風光；有的同學帶領我們走近了趙州石拱橋、香山、泰山、蓮花山等旅游勝地；有的同學則讓我們沉浸在身邊美景——南宮湖、普彤塔、豐翼的校園美景中。同學們或妙筆生花描寫景物，或徐徐道來講經過，亦或是抒發感慨在其中……

“讀萬卷書，行萬里路”，本次活動不僅弘揚了傳統文化，而且將語文和生活緊密聯系起來，激發了學生學習語文的熱情，開闊了眼界，進一步提升了學生的閱讀和寫作能力。