十月的豐中秋意盎然，十月的高三斗志昂揚。在距離高考僅剩200多天的關鍵時刻，年級組組織全體學生觀看了TED的演講《定下的目標，怎樣才能實現》，旨在鼓勵和指導學生明確高考目標，并落實到實際行動中來。

 視頻一開始，主人公就引入一個觀點：“只要你有一支筆、一張紙，會畫灰方框，你就可以成為一名偉大的畫家”。作者列舉了藝術家查克.克洛斯的例子，這位藝術家之所以偉大的原因，是他用灰色一筆一筆繪制出了最令人印象深刻且可以產生共鳴的作品。畫家一絲不茍地用無數個細節完成了作品，一步一步地實現目標。正如作者在視頻中所提到的“我們所能實現的最宏大的、理想之間的差異，不是我們擁有多少神奇的技巧和才華，而是我們如何理解問題和做出解決問題的決定”。他希望告訴大家的是，每一個問題都需要尋找出解決問題的方法，這是問題變少、理想變成現實的最佳途徑。

 緊接著，作者把網球運動員德約科維奇通過給自己制定每天和每月的目標，并一一實現，最終成為世界頂級運動員的故事分享給大家。成為世界冠軍是一個宏大且遙遠的目標，當這個目標距離現實有較大差距時會讓人焦慮。在作者看來，任何人都會面臨這樣的問題。在這種情況下，最好的辦法是把這個大目標分解成無數個小目標，比如德約科維奇給自己制定的小目標是當天的運動狀態都要比前一天變得更好，每月都要比上一個月的比賽名次增加，世界排名從1000多名努力到了世界第1名。如果這名運動員從開始就給自己一直灌輸“成為世界第1名”的目標，或許他不會成功。但是因為學會了把總目標分解到自己可以完成的無數個小目標，他最終取得了成功。

 視頻中作者中肯貼切的建議、激勵人心的話語，引發了同學們的深刻思考和強烈共鳴。對于高三的學生們來說，高考是終極目標，但是如果一直把這個目標在每天的生活學習中進行重復，可能失去了目標的新鮮感，甚至因為成績波動而產生焦慮和逆反心理。就像視頻中所提到的“分解目標，然后提高自己的成功率”，我們與其對高考產生畏懼或擔憂，不如專注于當下，每一節課認真聽課并做好筆記，每一節自習保質保量完成作業，每天多背幾個單詞，這才是應對高考的最佳狀態。

學生感悟

“羅馬不是一天建成的”，我們最高目標肯定是明年的高考。與其對高考充滿了擔憂，不如把當下的事情做好。我的弱科是數學，我認為我最不應該的是因為數學不會就放棄學習，而是通過考試，找出自己知識的薄弱點，來進行補強。熟記每一個公式，把最簡單的題弄懂，距離高考就近了一步。 

——15班陳婷婷

仔細想想，我們在平時學習和生活中都立過各種大大小小的flag，從結果來看最后可能都不了了之。除了個人習慣和能力外，我覺得一個重要原因就是目標過于宏大而無法完成。通過觀看視頻我明白了，目標制定一定要符合個人實際，不能好高騖遠、眼高手低，而是從最基礎的做起，把自己的想法落實到每天的實際行動中去。

 ——15班馬宗躍 

慎始如終，日就月將。希望每位同學以高考為終極目標，確立自己的小目標，在接下來的200多天里，落實行動，積少成多，精進不止，實現由量變到質變。