為提升學生數學核心素養，踐行新課標理念，八年級數學組在年級組的統籌安排下，舉行了“風箏骨架設計”表現性任務。

八年級數學上冊第二章是“全等三角形”。學習之初，數學組首先設置了情境：顧客在解讀了曹雪芹《紅樓夢》中的“階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離�！边@則謎語后，對其謎底“風箏”產生了濃厚的興趣，因此想定制一款風箏。假設學生是一個風箏設計師，請利用全等三角形設計出幾種滿足客戶要求的風箏骨架設計方案。

接到任務之后，同學們興致高漲，同時根據數學老師給出的評比要求，在10月27-29日假期期間親自嘗試。家長們也積極配合，早早給學生準備好原材料，讓孩子回來后“大顯身手”。瞧瞧大家的作品，真是形美、畫美、設計美！

最后經過激烈角逐，評選出一等獎10人，二等獎18人，三等獎43人。

通過本次活動，我們明白，在新課標理念指導下，教師不僅要傳授學生知識，更重要的是培養學生發現美、創造美的能力。讓學生在學數學的過程中發現數學的美，被數學的魅力感染，從而進一步提高數學素養，努力去探索世界的真、善、美！